2022 年《育嬰員》職業(yè)技能等級認(rèn)定申報條件

申報人員應(yīng)具有本市戶籍或在本市行政區(qū)域內(nèi)居住、就業(yè)或就讀，在法定年齡段內(nèi)（滿 16 周歲至法定退休年齡）。符合相關(guān)評價項目申報條件的可參加職業(yè)技能等級認(rèn)定。在申報認(rèn)定時非本市戶籍人員請?zhí)峁┫鄳?yīng)佐證材料。（在本市居住的應(yīng)提供《上海市居住證》，在本市就業(yè)的應(yīng)在本市正常繳納社會保險，在本市就讀的應(yīng)提供本市《學(xué)生證》）。

一、具備以下條件之一者，可申報五級/初級工：

1．累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)①工作 1 年（含）以上。

2．本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。

二、具備以下條件之一者，可申報四級/中級工：

1．取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書（技能等級證書）后，累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年（含）以上。

2．累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年（含）以上。

3．取得技工學(xué)校本專業(yè)②或相關(guān)專業(yè)③畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

三、具備以下條件之一者，可申報三級/高級工：

1．取得本職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書（技能等級證書）后，累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 5 年（含）以上。

2．取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書（技能等級證書），并具有高級技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書（技能等級證書），并具有經(jīng)評估論證、以高級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。

3．具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書，并取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書（技能等級證書）后，累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 2 年（含）以上。

①相關(guān)職業(yè)：嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、幼兒教師、兒科醫(yī)師、兒科護士、孤殘兒童護理員、母嬰保健技術(shù)服務(wù)人員、保健調(diào)理師、健康管理師、育嬰員、家政服務(wù)員等，下同。

②本專業(yè)：學(xué)前教育、早期教育，下同。

③相關(guān)專業(yè)：中職相關(guān)專業(yè)包括護理、中醫(yī)護理、家政服務(wù)與管理、營養(yǎng)與保??；高職高專相關(guān)專業(yè)包括護理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生管理、人口與家庭發(fā)展服務(wù)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、健康管理、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、心理咨詢、特殊教育、心理健康教育、幼兒發(fā)展與健康管理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)；普通高校相關(guān)專業(yè)包括護理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、婦幼保健醫(yī)學(xué)、針灸推拿、教育學(xué)、小學(xué)教育，下同。

培訓(xùn)內(nèi)容：

育嬰師的知識構(gòu)成主要包括產(chǎn)科，兒科，解剖及生理學(xué)，嬰兒心理學(xué)，嬰兒營養(yǎng)學(xué)等相關(guān)方面的知識。不僅僅提供嬰兒保健喂養(yǎng)、疾病防護等生理方面的照 顧，也提供母親在分娩臨近、孕期進行保養(yǎng)調(diào)理等服務(wù)項目。根據(jù)《育嬰師國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定和要求，培訓(xùn)內(nèi)容主要為：孕產(chǎn)婦護理、嬰幼兒發(fā)展、 0～3歲嬰幼兒生理發(fā)育、飲食、心理發(fā)展特點、營養(yǎng)、日常生活護理、腦神經(jīng)科學(xué)理論、個性化教育、技能訓(xùn)練與感覺統(tǒng)合等培訓(xùn)。授課內(nèi)容注重基礎(chǔ)理論教學(xué)， 突出可操作性和實用性。

職業(yè)前景：

育嬰師行業(yè)還處于初級階段，現(xiàn)有的從業(yè)者大多都是具有幼教、兒科、產(chǎn)科背景的。因為這些專業(yè)都與育嬰專業(yè)緊密聯(lián)系，實際上育嬰師的知識構(gòu)成主要包括孕期的保 養(yǎng)調(diào)理(產(chǎn)科)、臨產(chǎn)分娩(產(chǎn)科)、嬰兒保健喂養(yǎng)(兒科)、早期教育嬰(幼教)等方面，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，合格的育嬰師將能夠應(yīng)對家長隨時提出的各種問題和 需求。因此，育嬰崗位的就業(yè)前景很廣闊，社會需求量很大。