項目簡介：
這個拓展項目設(shè)計非常簡單，根據(jù)培訓(xùn)師的口令，學(xué)員之間組成不同的組合。學(xué)員扮演不同的角色，擔任不同角色的任務(wù)。
項目目的：
1.鍛煉團隊成員的反應(yīng)能力。
2.促進人與人之間的交流和合作； 體驗到團隊精神的重要性。
3.學(xué)會主動交往，感受找到歸屬的幸福。
人數(shù)與時間：
1.全體學(xué)員一起參與。
2.時間控制在15分鐘以內(nèi)。
活動規(guī)則及注意事項：
1.隨意組合，兩人面對面站立，雙手舉起搭成一個門洞，扮作大樹，一人蹲進這棵大樹中，扮作松鼠；
2.如果人數(shù)不夠組成一組松鼠與大樹，多一人，則扮演松鼠；多兩人，則扮演大樹，或由培訓(xùn)師參與其中，組成一組松鼠與大樹（這樣更可提高培訓(xùn)師和學(xué)員之間的互動性）；
3.當培訓(xùn)師喊“松鼠”時，大樹不動，松鼠必須離開原來的大樹，選擇到其他的大樹內(nèi)蹲下，此時，原本多出來的一只松鼠就可以搶大樹了，未找到大樹棲息的松鼠，則判輸；
4.當培訓(xùn)師喊“大樹”時，松鼠不動，扮演大樹的隊員全部打散重新組合，且不能位于原來的松鼠旁邊，此時，原本多出來的一顆大樹就可以搶松鼠了，未找到松鼠、未能重新組合或者仍位于原松鼠旁的人，則判輸；
5.當培訓(xùn)師喊“地震”時，全體人員打散并重新組合，原扮演松鼠的人現(xiàn)可以扮演松鼠或大樹，原扮演大樹的人先可以扮演大樹或松鼠，只要3人組成一組松鼠與大樹，就為成功，其他判輸。（當全體人員正好為3的倍數(shù)時，在“地震”的一輪中，培訓(xùn)師參與其中“搗亂”，務(wù)必產(chǎn)生組合不成功的學(xué)員。）
拓展布控要點及規(guī)則變通：
1.爭搶樹洞時奔跑要注意安全；
2.每輪結(jié)束后，對于判輸?shù)膶W(xué)員略施懲罰，然后讓其歸隊重新開始。
拓展總結(jié)要點：
1.這個游戲中關(guān)鍵的要素是什么？（團隊方面）
2.你在此游戲中扮演什么角色？角色的掌握要點在哪里？
3.是否有總是判輸?shù)膶W(xué)員，問題在哪里？
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