膠東在線8月25日訊 青年教師是學(xué)校的新鮮血液，是教育創(chuàng)新的助推者，更是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的生力軍。8月22日上午，牟平一中全體教師參加了于偉書記主持的青年教師成長報告會，每個學(xué)區(qū)推薦一名優(yōu)秀青年教師進(jìn)行交流展示。
優(yōu)秀青年教師代表在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、不斷學(xué)習(xí)，從青澀走向成熟。他們精彩的發(fā)言綻放著青春的活力，彰顯了青年教師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勤奮好學(xué)、善于反思總結(jié)等優(yōu)秀品質(zhì)。
21級語文組張潔老師從熱度很高的董宇輝直播帶貨說起，總結(jié)了教師應(yīng)該“有貨、有情、有心”。她一直秉持成長型思維，讓自己持續(xù)輸出。在她看來，語文教師應(yīng)該是個雜家，即“半個編輯”、“半個作家”、“半個演員”、“半個書法家”、“半個演說家”、“半個劇作家”、“半個播音員”以及“半個幽默大師”；教師還應(yīng)該有激情，能共情，營造“陽光教師”的人設(shè)；再者，教師還應(yīng)該要兼具細(xì)心與信心。最后，張老師分享自己的感悟，教育是一場邂逅——邂逅每一段獨(dú)特的風(fēng)景，邂逅每一個獨(dú)一無二的人，而師生的相逢，是生命與生命的相遇，精神與精神的同行。
21級生物組楊丹丹老師匯報的題目是“春來草自青”。她用“要傾聽”、“要反思”、“不要怕犯錯”這三點(diǎn)高度概括了自己的成長感悟。她認(rèn)為，一個真正的教師，必定懷著深深的謙虛和忍耐，以一顆充滿柔情的愛心，張開耳朵，滿懷信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。她說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識；青年教師不要怕犯錯，因?yàn)槊恳淮畏稿e都會促進(jìn)新突觸的構(gòu)建，而這與長期記憶的形成密不可分。
20級生物組趙秀芹老師倡導(dǎo)大家做學(xué)習(xí)型的老師，與學(xué)生一起成長。她主要從專業(yè)成長與教學(xué)感悟兩方面給出自己的建議：青年教師要善于借助團(tuán)隊(duì)的力量；要多聽課，取長補(bǔ)短；還要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升自己的課堂教學(xué)。她認(rèn)為，教師要先下題海，同時要多和學(xué)生做情感上的交流。最后她坦言，今年剛接手新的班級，雖然壓力很大，但她會全力以赴做好眼前的事。
20級英語組張真真老師以“純粹于當(dāng)下，步履不停”為題，圍繞在學(xué)習(xí)反思中提升“領(lǐng)悟力”、在交流思想中享受“獲得感”、在集體教研中實(shí)現(xiàn)“快成長”三個方面回顧了上學(xué)期的點(diǎn)滴與收獲。她認(rèn)為，反思最直接的效果就是能夠促進(jìn)教師積極主動地探究教育問題。她展示的兩個案例充分體現(xiàn)了教師對學(xué)生的拳拳之心與殷殷之情。她還建議青年教師在各自的團(tuán)隊(duì)里勤學(xué)好問，勇挑重?fù)?dān)。她說，青年教師要先學(xué)做“加法”——從不會到會，然后再學(xué)會做減法——從套路中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。唯有這樣，才能夠在境界和功力上有所提升，有所體會。
19級英語組王媛老師匯報的題目是“共心共情為夢想插翅，共苦共振助人生騰飛”。她建議青年教師做到“四個用心“，即用心去感受學(xué)生，與學(xué)生“共情”；用心去感化學(xué)生，與學(xué)生“共苦”；用心去引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生“共振”；用心去感知學(xué)生，與學(xué)生“共樂”。青年教師要從謙卑做起，從感恩出發(fā)，恪守人生信條,捕捉身邊感動，感知學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用豪情去擁抱大美的教育人生，學(xué)會與學(xué)生“共情、共苦、共振、共樂”，傾心一中發(fā)展，傾情育人事業(yè)，為學(xué)生的夢想插上騰飛的翅膀，為學(xué)生的錦繡前程譜寫輝煌的樂章！
19級地理組翟淑芳老師做了題為“真誠為人，踏實(shí)做事”的匯報。她將自己的快速成長歸功于集體的溫情。在幽默風(fēng)趣的文字中，你會讀到很多：她踏實(shí)做事，她沉淀創(chuàng)新，她廣泛學(xué)習(xí)，她結(jié)合經(jīng)歷與學(xué)生分享學(xué)習(xí)地理之道，一直致力于考情分析，提高自己的專業(yè)水平。她找準(zhǔn)了自己的定位，明確了自己的責(zé)任，更堅(jiān)定了努力的方向。
新疆部化學(xué)組楊玲玲老師向大家講述了她的成長秘訣，那就是在反思中成長。她呼吁青年教師多做課后反思，從教學(xué)理念、教學(xué)行為及教學(xué)內(nèi)容三方面提升自己的業(yè)務(wù)能力。同時，還要通過與同事的對話提升自己的思維水平。她認(rèn)為，教師的反思需要在一個反思共同體中進(jìn)行，可從同事的經(jīng)歷中分析造成問題的原因，這也許會讓我們“另辟蹊徑”，得到一把把開啟智慧之門的鑰匙。學(xué)海無涯，藝無止境，青年教師要在總結(jié)中進(jìn)步，在反思中成長。
體育組蘇少斌老師給我們講述了自己從一名武術(shù)散打運(yùn)動員轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻w育教師的故事。他經(jīng)常在帶班的課堂和課間休息的時候和學(xué)生分享自己比賽的感受和體會，和這些過關(guān)斬將升入高中的新鮮人談堅(jiān)持的力量和不懈努力的意義。他表示，只要學(xué)校需要，他將不遺余力貢獻(xiàn)所學(xué)，服務(wù)于多樣化的牟平一中高中體育教學(xué)。
青年教師發(fā)言后，于偉書記進(jìn)行了總結(jié)講話。他首先肯定了青年教師代表精彩的發(fā)言，同時勉勵青年教師在教育教學(xué)改革實(shí)踐中勇立潮頭、勇?lián)厝危冀K做教育事業(yè)發(fā)展的先行者、探索者，不斷提升工作質(zhì)量和育人水平。
牟平一中一直把青年教師的培養(yǎng)視為學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)大計(jì)和根本工作，扎實(shí)開展新教師培訓(xùn)會、師徒幫扶結(jié)對活動、青年教師專業(yè)成長活動、班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動，每個學(xué)期多次組織名師講堂、專家報告等，為青年教師搭建各類學(xué)習(xí)平臺，激勵青年教師勤學(xué)進(jìn)取，讓青年教師迅速成長為支撐學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。
不負(fù)韶華勤奮進(jìn)，青春揚(yáng)帆正當(dāng)時。希望青年教師們堅(jiān)守一份教育情懷，靜心鉆研，敢于實(shí)踐，腳踏實(shí)地走好每一步，相信青年教師們未來可期！
