膠東在線11月2日訊(通訊員 張心怡)  萊山區(qū)實驗小學開設(shè)周五下午多彩實踐日活動課程群，融合信息技術(shù)2.0教育+，實現(xiàn)網(wǎng)上選課，開發(fā)了課程群學生選課手冊，打造“向上”特色課程群，構(gòu)建了“人文素養(yǎng)類”“人生規(guī)劃類”“校本德育課程類”“潛能拓展類”“科技探究類”“勞動類”等六大類綜合實踐課程群。

　　為了實現(xiàn)多彩實踐課程的“走出去、請進來”，萊山實驗小學邀請山東省漁業(yè)發(fā)展和資源養(yǎng)護總站工程師帶來的校本課程《水生生物資源養(yǎng)護》，為學校學生帶來水生生物資源養(yǎng)護公益科普講座，讓孩子們進一步了解保護水生生物資源、關(guān)愛海洋生態(tài)環(huán)境的重要性。

　　在“放魚日”即將到來之際， 5月28日下午，山東省水生生物資源養(yǎng)護管理中心組織青年志愿服務隊的工程師孫作登第一次走進煙臺市萊山區(qū)實驗小學，為同學們帶來了一堂以“我在大海有條魚”為主題的水生生物資源養(yǎng)護知識公益科普講座。

　　整場講座氣氛活躍，開辦此次講座的多媒體室內(nèi)座無虛席。學生們聽得津津有味，不時舉手提問，并積極參與答題，與志愿者互動。學生表示，通過學習開拓了眼界、增長了知識、明白了責任，一定會從自己做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，共同養(yǎng)護水生生物資源，攜手保護人類賴以生存的藍色家園。

　　疫情期間無法實施研學計劃，水生生物資源養(yǎng)護管理中心的趙振營工程師特地為五年級同學帶來了兩場別開生面、深入淺出的公益講座《魚之家——人工魚礁》。主要包含6個部分的主要內(nèi)容，從熟知的陸地人工草原牧場、非洲天然大牧場導入，引申到海洋中的人工海洋牧場、天然大漁場，向同學介紹了海洋環(huán)境和漁業(yè)資源的現(xiàn)狀及變化的原因，從原因出發(fā)尋找解決方法，學習了建設(shè)人工魚礁對恢復海洋生態(tài)環(huán)境、保護漁業(yè)資源的神奇功能及怎樣建造人工魚礁；并結(jié)合我省人工魚礁建設(shè)實際，通過海底拍攝的礁區(qū)魚群、藻類、貝類等真實活動視頻，展示了其建設(shè)后產(chǎn)生的顯著效果。

　　講座中的互動和學習，讓同學們對人工魚礁的相關(guān)知識有了較為直觀的感受，對礁區(qū)魚蝦等海洋生物產(chǎn)生了濃厚興趣，同時也大大提高了同學們的環(huán)保意識。進一步加強水生生物資源養(yǎng)護知識宣傳，引導我校青少年“關(guān)心海洋、認識海洋、經(jīng)略海洋”。

　　多彩課堂潤童心，同鑄未來海洋夢。蔚藍的中國夢，也必須靠強大的海洋夢來支撐。21世紀是海洋世紀，如何利用海洋關(guān)系到中國未來的興衰。

　　“海洋夢”是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。愿孩子稚嫩的紅色中國夢，從藍色海洋起航。