膠東在線10月19日訊(通訊員 林子靖) “寶劍鋒從磨礪出”，名師煉自磨課中，磨一節(jié)成功的好課猶如俠客十年磨一劍，過程是極為艱辛和不易的，但磨課給予了教師充分展示自我和鍛煉成長的機會，能夠幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找合適的解決辦法，更是為學(xué)校的教育教學(xué)注入新的血液與活力。自新教師入職以來，萊山區(qū)濱海中學(xué)相繼開展了青藍結(jié)對和亮相課展評等活動，近期又開展了示范課磨課活動。

　　示范課展示之前，新入職教師進行了多次試講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和備課組老師圍繞出現(xiàn)的問題以及學(xué)生的反饋及時進行了評課，根據(jù)評課的建議又進行了二次、三次備課，以導(dǎo)學(xué)案為線索，從新課導(dǎo)入，到教學(xué)活動設(shè)計、問題設(shè)置、結(jié)論歸納、當(dāng)堂鞏固都進行了重新的設(shè)計。各位老師扎實的專業(yè)技能、先進的教學(xué)理念、靈活自如的課堂掌控能力讓新教師獲益匪淺。

　　經(jīng)過近兩個星期的磨課，最終的示范課效果顯著，學(xué)生課堂積極性被顯著提高，學(xué)生實驗、小組討論、學(xué)生作為小老師上臺講題等環(huán)節(jié)讓課堂不再只是教師一個人的舞臺，學(xué)生的參與度增加，課堂進行得更為流暢。新教師在磨課過程中明白了“磨”是琢磨，是打磨，是磨練，逐漸明確了如何備好一堂課、講好一堂課、總結(jié)一堂課都是大學(xué)問，是今后要不斷學(xué)習(xí)和努力的方向。