蒙氏
那我們蒙氏課程里面的玩教具，也許大家在家里面也有，但是孩子在家是怎么玩的呢。可能玩一下就扔一邊去了，但是我們就是通過這些平時(shí)孩子玩的玩教具對(duì)孩子的專注力加以訓(xùn)練，讓孩子集中精力觀察老師是怎么操作的，同時(shí)去模仿老師的做法，這樣孩子上小學(xué)以后，注意力才能集中，上課的時(shí)候不走思，這個(gè)專注力不是孩子上了一年級(jí)后再培養(yǎng)的，一定是在孩子一歲半到三歲之前我們就培養(yǎng)好的，孩子有了良好的專注力我們加以訓(xùn)練，未來孩子的學(xué)習(xí)*才可能更好。
1：培養(yǎng)幼兒的秩序感——通過蒙氏課程內(nèi)容中的語言、動(dòng)作鍛煉孩子的秩序感。
2：不教的教育——六歲前的幼兒還沒有認(rèn)識(shí)，辨異的能力，不適合說教的教育，因此蒙氏反對(duì)以教師為中心的填鴨教學(xué)，主張由日常訓(xùn)練著手，在配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富的教具，讓幼兒自發(fā)性的主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自我教育。
澳優(yōu)寶貝親子早教中心
版權(quán)所有： 培訓(xùn)幫 All Rights Reserved 魯ICP備10007090號(hào)
魯公網(wǎng)安備37061302000010號(hào)
在線客服
預(yù)約試聽