Curriculum
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老師風(fēng)采教學(xué)特色:自幼酷愛(ài)音樂(lè),畢業(yè)于西安音樂(lè)學(xué)院主修音樂(lè)學(xué)。擁有全面的音樂(lè)綜合基礎(chǔ)知識(shí)。2008年起從事音樂(lè)教育工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,2010年獲取教師資格證書,2010年-2013年任教于省級(jí)重點(diǎn)高中,任教期間獲取中學(xué)二級(jí)教師證書,用科學(xué)的聲樂(lè)教學(xué)方法及演唱技巧,讓學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè),能在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)員的演唱技巧。針對(duì)不同的學(xué)員進(jìn)行專業(yè)發(fā)聲訓(xùn)練和演唱技巧訓(xùn)練。她細(xì)致耐心因材施教的教學(xué)風(fēng)格,生動(dòng)有趣的授課方式,受到了學(xué)員的一致好評(píng)。獲獎(jiǎng)經(jīng)歷:榮獲十二屆銀落“牡丹杯”專業(yè)技能大獎(jiǎng)賽 美聲組一等獎(jiǎng);2006年獲得“大學(xué)生藝術(shù)比賽聲樂(lè)組一等獎(jiǎng)”;三次在省級(jí)以上聲樂(lè)專業(yè)大賽中榮獲銀獎(jiǎng);2012年中國(guó)好聲音指定參賽選手等等。
咨詢老師教學(xué)特色:教育背景:就讀于中國(guó)洛陽(yáng)師范學(xué)院,在全國(guó)各類考級(jí)中通過(guò)十級(jí)、曾參加過(guò)在國(guó)家、省、市大賽中榮獲金獎(jiǎng),在校期間曾帶學(xué)生數(shù)百名,畢業(yè)后在中央音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修數(shù)年。獲獎(jiǎng)經(jīng)歷:全國(guó)第十三屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)器樂(lè)類金獎(jiǎng)、全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演類一等獎(jiǎng)、第十一屆河南省“群星獎(jiǎng)”音樂(lè)舞蹈大賽表演類一等獎(jiǎng)曾參加河南省“群星獎(jiǎng)”音樂(lè)舞蹈大賽
咨詢老師教學(xué)特色:現(xiàn)任凱迪藝術(shù)培訓(xùn)中心鋼琴老師 ,2007年……,自幼學(xué)習(xí)鋼琴,師從張滿生、張麗萍教授。六年鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從少兒、學(xué)生到成年的鋼琴教學(xué)都有豐富的經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、耐心細(xì)致,并在長(zhǎng)期的鋼琴教學(xué)中總結(jié)了一套適合于不同人群的教學(xué)方法、鋼琴的學(xué)習(xí)喻樂(lè)于教、生動(dòng)而有情趣。獲獎(jiǎng)經(jīng)歷:第九屆校園明星中國(guó)青少年藝術(shù)選拔大賽,榮獲第二名2008年河南……2010年河南省鋼琴藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)等等
咨詢老師教學(xué)特色:小提琴專業(yè)碩士研究生。自6歲開(kāi)始和父親學(xué)琴,之后師從于前中國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)首席張應(yīng)發(fā)老師,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)培養(yǎng),后……,跟隨著名旅美小提琴演奏家、前美國(guó)佛羅里達(dá)交響樂(lè)團(tuán)副首席、碩士生導(dǎo)師夏小曹教授學(xué)習(xí)小提琴演奏與教學(xué)。研究生期間,段老師多次參加交流演出活動(dòng),2015年赴英國(guó)Bashspa university交流學(xué)習(xí),2015、2016年分別開(kāi)兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。自2013年起,由導(dǎo)師推薦開(kāi)始從事小提琴教學(xué)工作,秉持“引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)琴,動(dòng)腦筋練琴”的教育理念培養(yǎng)學(xué)生,至今積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。已有多名學(xué)生以優(yōu)秀的*通過(guò)上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)考試;其中,甘徐揚(yáng)小朋友以優(yōu)異的*……。
咨詢老師Environment
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室外演出
文藝匯演
Student
學(xué)員說(shuō)報(bào)名課程:小提琴培訓(xùn)
非常滿意環(huán)境衛(wèi)生很干凈師資力量非常強(qiáng)悍
報(bào)名課程:少兒鋼琴培訓(xùn)
孩子在這上課了,課程還不錯(cuò)
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