孩子學(xué)的東西太少，也缺乏想象力，怎么辦？
我不知道孩子該學(xué)什么，買(mǎi)了不少書(shū)，但沒(méi)幾本喜歡看的；孩子每懂一點(diǎn)，我都受寵若驚，但是細(xì)想一下，真的知識(shí)面很窄，世界這么大，我能給他的只有這么一點(diǎn)。
可能是知識(shí)面窄的原因，他的言行舉止都不是那么有想象力和創(chuàng)造力，七巧婦也難為無(wú)米之炊，我該怎樣教孩子呢？
成因剖析
市場(chǎng)上多數(shù)的圖書(shū)，都是大人閉門(mén)造車(chē)的，能喚起父母的童心，愿意掏錢(qián)去買(mǎi)，而真正取悅于孩子的，很少；所以，媽媽買(mǎi)回來(lái)的，多數(shù)孩子不喜歡。
而且，父母沒(méi)時(shí)間帶孩子去遠(yuǎn)行，對(duì)大千世界的體驗(yàn)也很少，見(jiàn)得少，識(shí)的就少，就缺少見(jiàn)識(shí)。
沒(méi)有被新奇見(jiàn)聞所激發(fā)，孩子自然也無(wú)法激蕩想象力。
常見(jiàn)誤區(qū)
父母通常讓孩子受困于俗套，“太陽(yáng)是紅的，地球是圓的，水果是甜的”，而在孩子的世界里，太陽(yáng)是紅的嗎？地球是圓的嗎？水果都是甜的嗎？
父母只給孩子標(biāo)準(zhǔn)答案，而標(biāo)準(zhǔn)答案只是世界的一面，就像盲人摸象，摸到尾巴說(shuō)大象是繩子，摸到耳朵說(shuō)大象是扇子；把多數(shù)孩子教成木頭人，目光短淺，而未來(lái)是屬于有創(chuàng)見(jiàn)的孩子。
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甚至是愛(ài)因斯坦，都坦言對(duì)世界了解甚少；任何有成就的人，都是充滿好奇心的人，具有超強(qiáng)吸收能力的人，敢于去改變世界的人。
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