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  張苗苗

  早教/特殊兒童教育/ 22年教齡

  教學特色：張苗苗：我的成就感不是桃李滿天下，而是我的學生能夠體會到真正的快樂；星空教育研究中心負責人；中國殘疾人康復協會應用行為分析專業(yè)委員會 常務副主任委員兼秘書長；ABA-CARDP委員會認證應用行為分析師理論課程 負責人兼講師

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  魏旭林

  早教/特殊兒童教育/ 21年教齡

  教學特色：國際應用副行為分析師；擁有16年教學經驗；2008年于上海從事自閉癥入戶干預支持；擅長自閉癥一線教學、家庭支持、機構督導及培訓工作

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  姜玉靜

  早教/特殊兒童教育/ 19年教齡

  教學特色：畢業(yè)于北京教育學院學前教育專業(yè)；2006年開始從事自閉癥教育培訓；2006年，加入張苗苗老師負責的“博森兒童教育中心”。2007年，參與張苗苗老師負責的幼兒園融合計劃的實施。2011年，參與張苗苗老師負責的校園融合計劃的實施。主要任教課程類型：個訓課、小組課、早期密集干預EIBI、1+1課程。承擔著中心在教學、新生入學、新人培訓以及教學督導方面的事務。2016年，完成VB-MAPP評估的學習，并為新生入學進行評估。2018年，成為星空半步對外VB-MAPP評估培訓講師。2019年，對學生進行隨班就讀指導。

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  范瑩瑩

  早教/特殊兒童教育/ 17年教齡

  教學特色：助理國際應用行為分析師（BCaBA）；中國科學院心理研究所兒童發(fā)展心理學研究生；長春大學特殊教育專業(yè)本科；從事自閉癥教育工作已有10年；星空半步教研組主管及教學督導；主要任教課程類型：個訓課、小組課、早期密集干預EIBI課程、1+1課程、IPT家長培訓課程、VB-MAPP評估。2017年，獲得助理國際應用行為分析師(BCaBA）執(zhí)照。2018年，擔任星空半步對外《VB-MAPP評估》培訓講師。2019年，擔任星空半步對外《卡羅萊納特殊教育課程》培訓講師。2020年，參與錄制疫情期間《停課不停學》家長培訓視頻。

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