具備基本句法能力，會使用復(fù)合句以及復(fù)雜句，但會發(fā)生錯誤，有基本的邏輯思維模式，框架，但不夠縝密。掌握一定的聽力，閱讀技巧，但不熟練。語言運用能力需要加強。
托福*已經(jīng)達60-70分左右的學(xué)員
課程目標(biāo)
1.托福*達到75-90分。
2.詞匯達到5000-6000，并能靈活運用2000-2500.
課時設(shè)置
80h正課 10h的TPO作業(yè)講解 10h的?？挤治?10h的結(jié)課后刷題 8h外教英語角 4次選修課
師資力量
引領(lǐng)學(xué)習(xí)風(fēng)潮，結(jié)合十余年的托福教學(xué)經(jīng)驗，從強大的托福、雅思考試等師資陣營中甄選經(jīng)驗豐富的教師組成VIP授課團隊。突破傳統(tǒng)大班授課方式，創(chuàng)造了靈活、高效、實用的VIP鉆石小班教學(xué)方法。
托?？谡Z你得掌握這4種能力
能力一：推理能力。對于中國考生學(xué)英語來說，就是2個文化差別較大的語言碰到了一起，結(jié)果完全靠猜肯定是靠不住的。但是有時幾個單詞并未聽明白，整個語段其實可以根據(jù)相關(guān)語境進行合理的判斷推理，得出對方想要表達的含義，這是很可行的。否則交流就容易中斷，沒有辦法進行完全的溝通。
能力二：表達能力。在托?？谡Z考試中，要將題目中的內(nèi)容表達出來，才能獲得高分。因為托?？谡Z的特殊性，平時考生對其的重視程度可以不及，所以練習(xí)的相對也較少，如此長久，將會嚴(yán)重拖托?？荚?的后腿的。所以一到考試的時候，很多考生的表達中大多數(shù)按照中文的思路來答題，也就是所謂的中式英文，這樣的口語答案很難贏得考官的青睞，自然獲得不了太高的分?jǐn)?shù)，托?？谡Z，思語滿分學(xué)員技巧分享。
能力三：傳譯能力。很多同學(xué)認(rèn)為，想要學(xué)好英語，那么從邏輯和觀念上就要拋棄自己母語的思維方式。但此方法是不正確的!衡量口語的關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)是傳譯。若想讓口語練習(xí)有效果，一定要理解美國人的思維方式以及對于中英文的不同，把握大方向的前提才能夠取得有效的進步。所以在托?？谡Z的練習(xí)過程中傳譯的能力也是十分重要的。
能力四：詞匯積累能力。在整個托?？荚嚨膫淇歼^程中，大家都一直在強調(diào)詞匯的重要性，特別是一些學(xué)術(shù)類專業(yè)詞匯的出現(xiàn)，比如像生物學(xué)、醫(yī)學(xué)類等專業(yè)詞匯，考生一碰到就蒙了。所以考生在備考托福詞匯的時候，針對這些專業(yè)類詞匯要特別注意一些，很多大牛都總結(jié)了各科的考試的專業(yè)詞匯，大家可以集中的去背一背，就算你不會拼寫，也要做到“眼熟”、“耳熟”，別使得這樣生澀的詞匯讓你在口語考試?yán)锏谋憩F(xiàn)受影響。
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