幾何體組合
在幾何單體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組合的介入，要讓孩子們逐漸有“比較”的意識(shí)，在鞏固作畫步驟的同時(shí)。對(duì)于經(jīng)營(yíng)位置的比較、形的比較、線條輕重的比較、黑白灰的比較有一個(gè)初步的概念！
培養(yǎng)目標(biāo)：
針對(duì)12歲以上的學(xué)生，用素描的方式引領(lǐng)孩子如何去觀察對(duì)象、表現(xiàn)對(duì)象、豐富對(duì)象，培養(yǎng)孩子正確的造型手段與能力，使孩子的感知與繪畫能力在觀察中不斷強(qiáng)化，提升孩子的審美和藝術(shù)鑒賞力，為以后的藝術(shù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程設(shè)置：
濟(jì)南未來美學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)
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