混合色彩:探索色彩的更多可能
從硬筆完全轉(zhuǎn)向軟性材料的模塊,我們在充分尊重孩子直覺認知的基礎上,分單元的去體會紅、黃、藍色的微妙變化,打破過去對色彩的概念化認知,發(fā)現(xiàn)不同的可能性,擴大孩子們的經(jīng)驗范圍。四單元的綜合應用充分調(diào)用前三個單元的經(jīng)驗,加上這一年齡段的孩子與生俱來的色彩平衡能力,為孩子開啟一個全新的色彩天地。
培養(yǎng)目標:
針對4--6歲幼兒開設的美術(shù)啟蒙班,通過由易到難的課程設置,激發(fā)孩子對于美術(shù)學習的興趣,培養(yǎng)良好的美術(shù)學習習慣,讓孩子在繪畫中得到健康的情感宣泄與滿足,并充分體驗藝術(shù)創(chuàng)造的快樂。
課程設置: