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通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，是幼兒通過機器人的搭建學(xué)習(xí)提高孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力、想象力和思維能力，并促進幼兒們的交流、溝通和團隊協(xié)作能力。
通過讓孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，動手搭建身邊常見的家居環(huán)境。在鍛煉孩子掌握結(jié)構(gòu)，動手能力的同時，對孩子的思維導(dǎo)向、空間探索、想象力和實踐能力，都有著很大的提高。
本系列活動可以使孩子們通過探索基本的機械構(gòu)造及交通工具，掌握了初步的機械知識，同時增強探索技能；通過自己動手裝配種機器和交通工具，學(xué)習(xí)使用各種常用工具，大大增強動手能力；通過設(shè)計不同功能的機器，進一步發(fā)展創(chuàng)造力和問題解決能力；通過介紹描述自己設(shè)計的作品，發(fā)展語言表達能力。同時在活動過程，發(fā)展著分類、估算等邏輯思維能力。
通過孩子們先設(shè)計，然后動手搭建，學(xué)習(xí)一些機械原理和物理知識，體會數(shù)學(xué)的運用。動力機械活動中還讓孩子們用馬達作為動力，將原來手動的模型改進成動力的模型，讓它按一定的速度和節(jié)奏運行，從而體驗速度、節(jié)奏等概念，為他們進入機器人編程課程做好準(zhǔn)備。
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