膠東在線(xiàn)消息（通訊員 王志輝 實(shí)習(xí)編輯 單煜媛）近日，煙臺(tái)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校圍繞“弘揚(yáng)教育家精神”組織開(kāi)展主題征文活動(dòng)，面向全體師生征集教育教學(xué)過(guò)程中的成長(zhǎng)故事與暖心片段，展現(xiàn)師生共同奮進(jìn)的動(dòng)人點(diǎn)滴�；顒�(dòng)啟動(dòng)后，在全校范圍內(nèi)引發(fā)廣泛關(guān)注和踴躍參與。為集中呈現(xiàn)這些真摯的教育敘事，學(xué)校在微信公眾號(hào)平臺(tái)特別推出《三生有幸·筆尖下的教育情懷》專(zhuān)欄，旨在搭建一個(gè)傳遞溫情、共享成長(zhǎng)的交流園地。本期專(zhuān)欄刊發(fā)了蔡沐禪校長(zhǎng)撰寫(xiě)的文章。
校長(zhǎng)風(fēng)采
簡(jiǎn)介：蔡沐禪，煙臺(tái)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)，中共黨員，正高級(jí)講師，兼任山東省職教學(xué)會(huì)“思政課程與課程思政”研究分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山東省職教學(xué)會(huì)常務(wù)理事、山東省心理學(xué)協(xié)會(huì)常務(wù)理事。先后被評(píng)為“煙臺(tái)市關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”“煙臺(tái)市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“山東省中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作先進(jìn)個(gè)人”“山東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。獲評(píng)新時(shí)代全國(guó)職業(yè)學(xué)校名校長(zhǎng)、齊魯名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選。
作品展示
蔡校長(zhǎng)手寫(xiě)稿高清圖
砥礪耕耘：我的“愛(ài)·恒·精·新”教育路
時(shí)光荏苒，從1992年踏上工作崗位至今，已逾三十個(gè)春秋。從黨政機(jī)關(guān)到中職校園，變的是崗位，不變的是我對(duì)“育人”這份事業(yè)的深厚情結(jié)與永恒追求。有人問(wèn)我，教育的真諦是什么？回首來(lái)時(shí)路，我的答案愈發(fā)清晰：教育，是一場(chǎng)以生命影響生命的漫長(zhǎng)修行，核心在于“愛(ài)與喚醒”。
初到學(xué)校時(shí)，我深切地感受到，中職教育不僅是傳授一技之長(zhǎng)，更是重塑信心、點(diǎn)燃希望的關(guān)鍵階段。我們面對(duì)的孩子，或許曾在傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中暫時(shí)落后，但他們的潛能無(wú)限，心靈深處同樣渴望著被認(rèn)可、被點(diǎn)燃。于是，我提出將校園紅立方上雕刻修改為一個(gè)“愛(ài)”字，作為我們的校訓(xùn)。
“愛(ài)”，是教育的底色。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。這種愛(ài)，是嚴(yán)慈相濟(jì)，是對(duì)每一個(gè)生命個(gè)體的尊重與不放棄。我常對(duì)老師們說(shuō)，我們要做學(xué)生成長(zhǎng)的“貼心人”，用關(guān)愛(ài)消融他們心中的迷茫與自卑，找到成長(zhǎng)的方向。
“恒”，是教育的堅(jiān)守。教育非一朝一夕之功，需要的是滴水穿石的耐心。無(wú)論是構(gòu)建“大思政”格局，還是推動(dòng)教育教學(xué)改革，我深知，唯有持之以恒，方能讓理念生根發(fā)芽。我也堅(jiān)信，信念的力量與時(shí)間的沉淀能夠創(chuàng)造奇跡。
“精”，是教育的品質(zhì)。職業(yè)教育，更要追求精湛。從打造“技能報(bào)國(guó)”思政教育基地，到主編一本本融入心血的校本教材，我力求將每一個(gè)育人環(huán)節(jié)都做細(xì)、做精。因?yàn)橹挥形覀兙媲缶�，學(xué)生才能練就真本領(lǐng)，教師才能獲得真成長(zhǎng)。
“新”，是教育的活力。時(shí)代在變，學(xué)生也在變，教育怎可故步自封？我們創(chuàng)新推出“樂(lè)向美好生活”云課堂，著力打造“七色光”社團(tuán)聯(lián)盟，推動(dòng)“班·學(xué)·團(tuán)”一體化管理，就是希望打破傳統(tǒng)的邊界，激發(fā)師生內(nèi)在的創(chuàng)造力，讓校園成為一片自由探索、充滿(mǎn)驚喜的沃土。
我最欣慰的時(shí)刻，不是獲得什么“名校長(zhǎng)”的稱(chēng)號(hào)，而是看到曾經(jīng)眼神躲閃的學(xué)生，在技能賽場(chǎng)上自信滿(mǎn)滿(mǎn)、閃閃發(fā)光；是看到青年教師迅速成長(zhǎng)，成為獨(dú)當(dāng)一面的教學(xué)骨干；是看到“技能報(bào)國(guó)”的種子，在孩子們心中萌芽成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我始終相信，教育的最高境界，是激發(fā)學(xué)生的自我覺(jué)醒，讓他們發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值與力量。這條路，我將繼續(xù)滿(mǎn)懷熱忱地走下去。因?yàn)樵谖倚闹�，教育，就是用心中的火種，去點(diǎn)亮更多的燈火，最終匯成一片璀璨的星河！
