膠東在線消息（通訊員 石婉琦 實(shí)習(xí)編輯 單煜媛）在這個(gè)充滿喜慶與文化韻味的假期里，煙臺(tái)四中2025級(jí)高一年級(jí)的同學(xué)們不僅迎來(lái)了難得的休整時(shí)光，更收獲了一份融合知識(shí)、能力與情懷的“特色作業(yè)大禮包”。

　　語(yǔ)文：青春書寫，經(jīng)典傳承

　　主題手抄報(bào)：以“青春”或“紅樓夢(mèng)”為主題，用A4紙創(chuàng)作圖文并茂的作品，展現(xiàn)文學(xué)與美學(xué)的交融。

　　　數(shù)學(xué)：打破“題海”模式，讓知識(shí)回歸生活

　　旅行預(yù)算優(yōu)化：扮演“旅行規(guī)劃師”，用不等式設(shè)計(jì)家庭旅行方案，在2000元預(yù)算內(nèi)平衡住宿、餐飲、交通與景點(diǎn)選擇，體驗(yàn)數(shù)學(xué)建模的實(shí)用價(jià)值。

　　數(shù)學(xué)史探究：可選“集合論的發(fā)展”或“函數(shù)概念的演變”，從思想史角度理解數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與深刻。

　　英語(yǔ)：閱讀表達(dá)，文化傳遞

　　名著閱讀：選擇《傲慢與偏見(jiàn)》《雙城記》等書蟲系列讀物，撰寫800詞閱讀筆記與500詞閱讀心得，提升批判性思維。

　　節(jié)日手抄報(bào)：以“國(guó)慶”或“中秋”為主題，用英文撰寫節(jié)日簡(jiǎn)介、核心內(nèi)容與個(gè)人經(jīng)歷，搭配手繪圖案，展現(xiàn)文化自信與語(yǔ)言能力。

　　物理：實(shí)驗(yàn)求真，思維導(dǎo)圖

　　知識(shí)梳理：分章節(jié)構(gòu)建思維導(dǎo)圖，融入個(gè)人理解，形成知識(shí)體系。

　　圖像與推論整理：系統(tǒng)歸納v-t、x-t圖像，推導(dǎo)勻加速運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

　　化學(xué)：分類歸納，規(guī)律記憶

　　元素與物質(zhì)分類：記憶元素化合價(jià)規(guī)律、強(qiáng)酸強(qiáng)堿性質(zhì)、酸堿鹽溶解性，構(gòu)建分類思維。

　　生物：微觀世界，宏觀視野

　　思維導(dǎo)圖繪制：分章節(jié)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；開展分享展示，激發(fā)創(chuàng)意表達(dá)。

　　政治：信仰宣說(shuō)，國(guó)家情懷

　　國(guó)慶氛圍記錄：用照片或繪畫記錄國(guó)慶喜慶場(chǎng)景，附文字說(shuō)明，表達(dá)對(duì)國(guó)家發(fā)展的認(rèn)同與祝福。

　　歷史：手繪時(shí)光，鑒史明今

　　以歷史韻味為核心的手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，結(jié)合新中國(guó)成立歷程與中秋文化淵源，引用詩(shī)詞史料，展現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)。運(yùn)用復(fù)古色調(diào)、傳統(tǒng)紋樣等方式，分區(qū)布局，體現(xiàn)“古今對(duì)話”。

　　地理：仰望星空，腳踏實(shí)地

　　潮汐與月相探究：結(jié)合錢塘江大潮與月相變化制作思維導(dǎo)圖，感受自然之力與人文之美的交融。